期刊文献+

高校辅导员、班主任协作机制问题探析 被引量:14

A Study on Cooperation Mechanism of Tutors and Class-Advisers in Institutions of Higher Learning
下载PDF
导出
摘要 在新形势下高校辅导员、班主任如何协作发挥合力,做好大学生思想政治教育工作,这一问题日益凸显。本文初步探讨了辅导员、班主任协作机制的构建:以目标为导向;以党委统一领导为前提;以选聘配备为基础;以协作为核心;以激励与考核机制为保障;以培养和研讨为后续发展动力。以期提高学校学生管理的成效。 Issue relating to the cooperation of tutors and class-advisers in universities become more important for ideological and political work under today's new situation. This paper illustrates the construction of the cooperation mechanism for both tutors and class-advisers and discusses the formation of goal-oriented mechanism for this cooperation under the premise of unified leadership of Party Committee, based on the selected appointment system, with the sustainable development as the guarantee while expecting the efficiency in student management.
出处 《福建金融管理干部学院学报》 2008年第3期61-64,共4页 Journal of Fujian Institute of Financial Administrators
关键词 高校 辅导员 班主任 协作机制 Institution of higher learning Tutors Masters Cooperation mechanism
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1王玉成.“师范院校开设班主任课势在必行”[J].山西高教研究,1999,2.
  • 2“关于我校政治辅导员队伍建设的调查与思考”,李贤瑜,江西师范大学99年学生工作研讨会《材料汇编》。
  • 3《中国当代大学生价值观研究》,杨德广、晏开利主编,上海教育出版社,1998.
  • 4曲钦岳,冒荣.研究型大学与创造型人才的培养[J].中国高教研究,1999(2):7-10. 被引量:29

共引文献31

同被引文献52

引证文献14

二级引证文献51

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部