摘要
多媒体教育教学是现代科学技术的产物,它的介入使传统教育充满了生机,增加了活力,对优化教学、促进教改、提高教育教学质量已显现出不可替代的特殊作用。运用电教媒体优化课堂教学过程,完成教学目标,要遵循多媒体教学的基本理论和规律,根据电教媒体的性能特点和教学实际、教学目标选用电教媒体,还要充分发挥多媒体优化组合的作用。
出处
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》
2008年第4期118-119,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
