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高职高专教师继续教育的校本培训模式探究被引量：6

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摘要校本培训本身的特点决定了将其作为高职高专教师继续教育的主要模式是十分必要的。该模式以解决实际问题为指向,在实施过程可遵循专家指导、科研驱动、互助小组以及网络教学等形式来进行。该模式对于职业教育薄弱地区的职教师资培训有着重要的意义,应该成为高职院校教师继续教育的主要模式。

作者罗展鸿周志高

机构地区桂林航天工业高等专科学校

出处《继续教育》北大核心 2008年第8期49-50,共2页 Continuing Education

关键词高职高专继续教育师资培养校本培训

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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2008年第8期

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