社会使命:教育存在的永恒之基——对一种浪漫主义教育价值观的反思与批判被引量：1

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摘要教育要尊重人的价值和尊严,完整而全面地关照人的发展,但这并不意味着教育可以放弃对于社会和国家的责任和使命。从人与社会发展之间的关系、当前我国的国情和国际教育改革趋势来看,满足社会和国家的发展需要仍应是当前我国教育发展的主导价值选择。

作者彭泽平姚琳

机构地区西南大学教育学院

出处《当代教育科学》北大核心 2008年第13期3-5,12,共4页 Contemporary Education Sciences

关键词社会使命教育改革主导价值

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] F293.33 [经济管理—国民经济]

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