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非金融专业货币银行学教师教学行为剖析

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摘要教师是教育教学的直接实施者。创新教育理念下,非金融专业货币银行学教师的教学行为已不能适应新的要求,其教育观念、教学内容、教学方法都应根据当前金融形势和自身专业的培养目标及特点重新审视并进行相应创新。

作者杨青周晓琛

机构地区南京工业大学经济管理学院

出处《内江科技》 2008年第8期67-67,108,共2页

关键词货币银行学教师教育观念教学方法教学内容

分类号 F830-4 [经济管理—金融学]

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