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拓展训练融入学校体育教学的有利因素分析
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摘要
通过文献资料、现场观察、逻辑分析等研究方法,对拓展训练的内外部特征进行分析,并且与学校体育教学的特点进行了对比分析,找出其融入学校体育教学的最佳契合点,为丰富学校体育教学的内容和手段提供有益的参考。
作者
王军利
机构地区
黄河科技学院体育学院
出处
《黄河科技大学学报》
2008年第4期94-95,共2页
Journal of Huanghe S&T University
关键词
拓展训练
学校体育教学
体验式学习
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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黄河科技大学学报
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