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分析化学教学中PBL与传统教学相结合的教学模式初探
被引量：
11
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摘要
该文介绍了以问题为基础的教学法(PBL)的特点,分析了PBL教学和传统教学的区别,适当地把PBL教学法与传统教学法结合起来,在分析化学课的教学中进行了尝试。结果表明,我们不仅培养了医学生良好的学习方法和独立解决问题的能力,还提高了分析化学的教学质量,并为以后的教学改革积累了经验。
作者
张爱华
杨宝华
机构地区
首都医科大学燕京医学院理学教研室
出处
《检验医学教育》
2008年第2期18-19,共2页
关键词
PBL教学
传统教学
分析化学
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R36-4 [医药卫生—病理学]
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