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依据课标整合教材创新设计引导探究——苯酚的课堂教学设计被引量：1

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摘要新课程改革强调教材只是材料或范例，只是师生展开活动的中介和话题，给予了教师一定的运用教材的灵活性，教师可以根据教学实际，在课程标准的指导下，对比不同版本的教材，紧扣重点、大胆取舍，整合教学内容，创造性地实施教学。

作者经志俊

机构地区兴化中学

出处《化学教学》 CAS 2008年第7期38-41,共4页 Education In Chemistry

关键词教学设计教材引导探究创新设计整合课堂苯酚新课程改革

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献5

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化学教学

2008年第7期

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