摘要
随着家长对教学质量期望值的不断提高和择校意识的不断增强．学校要生存和发展就必须努力提高教学质量。提高教学质量有两种选择。一是走内涵发展的路子．即通过提高教学效率来提高质量。这是一条“课外负担轻——学生有充分自由支配的时间自学和发展爱好特长一学得主动、积极、高效——学习能力强．发展后劲足，获得高质量”的良性循环之路。另一条则是走外延式发展的路子，即通过延长学习时间。以打题海战术和疲劳战术来提高质量。这是一条“负担重——学习心理压力大——学习能力差——厌学甚至逃学——缺乏发展后劲．教学质量低”的恶性循环之路。
