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刍议语文教学口语训练

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摘要语文教学中如何实施口语教学,如何培养学生的口头表达能力,应坚持循序渐进、紧密结合阅读和写作、限而不死、评价及时而简要、重视普通话正音等基本原则,就能起到事倍功半的教学效果。

作者叶筑艳

机构地区贵阳护理职业学院贵州贵阳

出处《中国科教创新导刊》 2008年第18期173-173,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词语文教学口语训练

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2008年第18期

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