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EQ理论与大学生精神状态提升的关联分析 被引量:1

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摘要 本文着力从EQ理论与精神状态提升的内在关系进行尝试性研究,力图从理论借鉴的必然性、必要性和可行性三方面论证精神状态提升与EQ理论的关联,从而厘定精神状态提升的实证研究取向,为精神状态提升的理论创新开辟新的视野,为切实提高思想政治教育的针对性和有效性提供参考。
作者 王冰 张燕
机构地区 黄淮学院 武汉大学
出处 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第8期40-42,共3页 The Party Building and Ideological Education in Schools
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参考文献9

二级参考文献108

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共引文献297

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引证文献1

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