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对高职高专课堂教学质量评价的思考
被引量:
10
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摘要
对于从"精英阶段"向"大众化阶段"发展的高等职业教育,提高教学质量是发展的基础,课程教学是教学质量保证的核心,因此,课堂教学质量的评价是提高教学质量和教学监控的重要手段。通过对影响高职高专的课堂教学质量因素和教学基本环节的分析,提出了高职高专课堂理论教学和课堂实践教学的评价指标体系。
作者
罗敏杰
唐冬生
机构地区
湖南省永州职业技术学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第8期113-114,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
高职高专
课堂教学质量
评价
指标体系
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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