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高校教师职业倦怠状况调查研究 被引量：1

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摘要 职业倦怠（Burnout）是由美国临床心理学家弗鲁顿伯格（Freudenberger）于1974年首次提出的，是指助人行业中的个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭、低个人成就感和去个性化（或称玩世不恭）^[1]。国外研究表明，教师是职业倦怠的高发群体，教育程度高者比教育程度低者易患职业倦怠^[2-3]。国内关于职业倦怠的研究刚起步，
作者 崔新景 戚昕 王大文
机构地区 青岛大学医学院附属医院 青岛大学
出处 《中国行为医学科学》 CSCD 2008年第8期753-754,共2页 Chinese Journal of Behavioral Medical Science
关键词 教师职业倦怠 状况调查 高校 临床心理学家 个人成就感 情绪衰竭 国外研究 个性化
分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献52

共引文献632

同被引文献15

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  • 10谭机永,邓砚,杨莉.广西高校教师职业倦怠现状分析[J].中国学校卫生,2011,32(8):992-993. 被引量：4

引证文献1

二级引证文献12

中国行为医学科学
2008年 第8期

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