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九年级化学STS课程资源开发与利用的调查研究

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摘要作为当前国际理科教育改革的潮流和热点，STS教育是科学教育与人文教育相融合的一种产物，也是我国中学化学教育改革的重要课题和方向。结合九年义务教育化学课程特点对STS课程资源的开发利用进行了调查研究和实践研究，目的是为化学教师在教学中开发和利用STS课程资源提供参考。

作者周辉欣刘敬华

机构地区河北藁城市丘头镇中学河北师范大学化学与材料学院

出处《化学教育》 CAS 2008年第8期49-52,共4页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词九年级化学 STS 课程资源开发调查研究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教育

2008年第8期

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