期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈解“形相似题”中思维干扰的突破,培养学生辨异思维的能力

下载PDF

导出

摘要著名数学家、天文学家开普勒曾说过一段话“我珍视类比胜于任何别的东西，它是我最可信赖的老师，它能揭示自然界的秘密……”．在高中数学题中，有许多“形相似”而“实质”不同的问题．特别是把容易混淆的概念，相近的问题进行搜索，整理并加以对比，许多问题往往可迎刃而解．有类比才有鉴别，通过对相近或相似题的比较，突破思维干扰了解它们之间的共性和个性，培养学生的求同存异的辨异思维能力，从而加深对知识的理解和掌握．

作者张亚芳

机构地区浙江省绍兴市新昌县鼓山中学

出处《数学教学研究》 2008年第8期18-20,共3页

关键词思维能力相似干扰学生培养天文学家数学家开普勒

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1徐公俭.数学课堂中的“似真”现象矫治[J].数学教学,2007(6):6-7. 被引量：2
2彭庆红.捉对讲练强化思辩[J].中学教研（数学版）,2007(1):16-17. 被引量：1
3郭侃玲.浅谈数学解题反思教学的几点体会[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(9):29-30. 被引量：2
4邱继勇.提升“变式教学”理念,培养学生创新能力[J].中学数学教学参考（教师版）,2005,0(7):4-6. 被引量：9

二级参考文献3

1邱继勇.用类比与一般化的思维方法探究新命题[J].中学数学,2004(12):4-5. 被引量：3
2罗新兵,罗增儒.课堂问题变式浅析[J].中学数学教学参考（教师版）,2005(3):5-7. 被引量：17
3朱其录,申后坤.圆锥曲线动弦的一个性质[J].数学通报,2002,41(11):18-20. 被引量：5

共引文献8

1刘雪孝.“变”中生“趣”几例[J].上海中学数学,2008(10):24-25.
2张亚芳.谈解“形相似题”中思维干扰的突破,培养学生辨异思维的能力[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(7):14-16.
3徐祖德.用《几何画板》探究图形性质的不变性[J].中学数学月刊,2009(8):31-32. 被引量：1
4王静.对圆锥曲线一类性质的探究及证明[J].考试（高考数学版）,2011(5):65-66.
5陆韬.重温经典理论提升解题能力——谈谈波利亚“解题表”在初中数学解题教学中的应用[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(15):155-156. 被引量：1
6李萌浩.在学生思维的“最近发展区”设问[J].上海中学数学,2013(4):36-38. 被引量：1
7孙朝仁,朱桂凤.四节观摩课的即时思考与再实践[J].中国数学教育（初中版）,2015(3):7-11. 被引量：2
8莫弘.基于“最近发展区”的设问技巧分析[J].中学数学（高中版）,2018,0(6):70-71.

1张亚芳.谈解“形相似题”中思维干扰的突破,培养学生辨异思维的能力[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(7):14-16.
2吕茂烈.对不同矩心的动量矩定理的辨异[J].力学与实践,1990,12(1):57-59. 被引量：2
3吴振鹏.2010年高考海南卷物理第5题答案的商榷[J].物理通报,2012,41(4):127-127.
4高俊峰.注意相似题型的归类[J].中学物理（初中版）,2005,23(4):41-42.
5全球最薄可弯曲有机发光二极管问世[J].电力建设,2013,34(10).
6崔彦涛,路宏.由两相似题目谈物体碰撞问题的解法[J].数理化学习（高中版）,2000(1):33-34.
7全球最薄可弯曲有机发光二极管问世[J].功能材料信息,2013,10(4):61-62.
8全球最薄可弯曲有机发光二极管问世[J].真空电子技术,2013,26(4):5-5.
9全球最薄可弯曲有机发光二极管问世[J].电子产品可靠性与环境试验,2013,31(4):49-49.
10最薄可弯曲有机发光二极管问世[J].发明与创新（高中生）,2013(11):14-14.

数学教学研究

2008年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部