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让沉默的金子绽放光芒——谈“中等生”的心理辅导

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摘要走上教育工作岗位将近二十年，我发现每新接触一个班级，能在脑海中最先记住的往往是比较优秀和相对后进的学生。这主要是由他们的学习成绩决定的。通过细心观察，我又发现，平时能主动与老师谈心说笑的也多是这两类学生，而学习成绩一般的学生（我们不妨称之为“中等生”）这样的情况则很少。

作者孙锡林

机构地区浙江省衢州高级中学

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第8期59-60,共2页

关键词中等生心理辅导金子沉默学习成绩工作岗位学生教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2008年第8期

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