本科生创新能力培养的探索与实践被引量：20

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摘要论述了本科教育培养创新能力应侧重于创新能力的培养过程,而不应以创新成果为唯一目的;以土木工程专业培养本科生创新能力实践为例,本科生创新能力培养应采取重视案例教学、积极开展专题讲座,加强实践教学环节,鼓励学生参加课外科技活动,完善课程考核评价体系等教改措施。

作者马清珍张宝魁

机构地区天津商业大学河北工业大学

出处《理工高教研究》 2008年第2期83-85,共3页 Journal of Technology College Education

基金 2007年天津市教委立项重点调研课题(津教委研[2007]2号)

关键词创新能力培养实践教学环节本科生课外科技活动考核评价体系培养过程教育培养专业培养

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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