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优化校园文化环境开发德育隐性课程资源被引量：1

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摘要校园文化环境是一部无字的教科书，是一种隐性的德育课程资源。校园文化环境的育人功能隐含在它所创设的优美整洁的物质环境和良好的精神氛围中。它具有导向、约束、凝聚、同化等方面的功能，对青少年的身心健康发展起着重要作用。要满足学生全面发展的需求，就必须突破只重视课堂教学的传统，充分认识到环境育人的重要性。

作者刘毅刚

机构地区湖南省望城县雷锋学校

出处《教师》 2008年第2期11-12,共2页 Teacher

关键词校园文化环境隐性课程资源德育优化学生全面发展精神氛围物质环境育人功能

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]

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