摘要
在德国职业教育领域,坚持职业教育的职业性、发展性、行动性,重视学生职业行动能力的培养是具有悠久历史的传统教育理念。凸显这一理念的学习领域课程模式,是德国职业学校课程模式所进行重大改革的产物。它以职业行动能力开发为目标,将指向职业实践的行动领域作为教学内容,通过行动导向的教学方法,培养了学生指向当今或未来职业的行动能力。这对于当前正在探索中的我国职教课程的改革有着一定的启示与指导意义。
Traditional German Vocational education values training of students' vocational capacity characteristic of expertise, prospect, and activity. The education aims to develop students' vocational capacity with practice oriented course study. The pedagogy in Germany puts emphasis on real activities, which helps us to conceive an appropriate vocational curriculum mode tailored to the status quo in China.
出处
《广东技术师范学院学报》
2008年第8期1-4,共4页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
基金
广东农工商职业技术学院院级科研课题<高职教育课程模式及其开发的国际比较研究>阶段性成果之一
关键词
职业行动能力
学习领域
课程模式
vocational capacity
teaching field
curriculum mode
