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如何进行学生自主管理

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摘要在新的课程改革形势下，我校不断更新德育工作理念，引导教师逐步从“制约性德育”转向“主体性德育”，充分发挥学生的主体作用，注重德育实效。在德育标准、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理以及德育评价等方面进行了大胆实践与探索，逐步形成了学生自主性管理的德育新格局。

作者任守义

出处《教书育人（校长参考）》 2008年第9期40-41,共2页

关键词学生自主管理学生的主体作用德育工作主体性德育实践与探索自主性管理改革形势德育实效

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2008年第9期

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