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基于模糊综合评判的网络化学习过程评价
被引量：
2
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摘要
在网络化学习过程评价中,许多因素具有模糊性,而且这些因素与评判等级之间也存在模糊关系。因此,针对网络化学习过程评价的这些特性,本文引入模糊综合评价方法对网络学习过程进行评价,减少了人为因素的干扰,反映了各因素的重要程度,减少了不确定因素的影响。
作者
陈小燕
罗敏
机构地区
四川师范大学计算机科学学院
出处
《现代远程教育研究》
2008年第5期63-65,共3页
Modern Distance Education Research
关键词
网络化学习
过程评价
模糊综合评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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