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研究型教学:教学与科研的双赢
被引量：
56
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摘要
教学与科研在时间上往往会冲突,但在本质上又能相互促进。对8所全国一流大学知名教授的访谈表明,研究型教学能促进教学与科研的双赢。研究型教学可以通过组成研究型学习小组、开设特别的课程等形式来开展,并要注意方法。
作者
余秀兰
机构地区
南京大学教育科学与管理系
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第5期60-63,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
南京大学龚放教授主持的高教司重大招标课题"教授承担本科教学的调查研究"部分成果
关键词
研究型教学
教学
科研
双赢
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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