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关于我国教师教育课程现状的研究被引量：87

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摘要本文采用多种研究方法对我国教师教育课程现状进行研究。本文认为,当前教师教育课程满意度偏低,存在的突出问题是:理念陈旧、结构失衡、功能低效。本文提出,教师教育课程改革势在必行,教师教育课程实施亟需国家标准,教师教育课程应以"专业发展"为灵魂,教师教育课程改革需要新的理念。

作者《教师教育课程标准》专家组钟启泉崔允漷胡惠闵汪贤泽

机构地区《教师教育课程标准》专家组

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2008年第9期19-24,80,共7页 Global Education

基金《教师教育课程标准研制》课题成果之一

关键词教师教育教师教育课程教师专业发展

分类号 G652.3 [文化科学—教育学]

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全球教育展望

2008年第9期

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