英语分层教学浅析被引量：5

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摘要 "因材施教"是分层教学的出发点。根据学生的个体差异,采取目标分层递进的办法,为不同层次的学生制订不同的学习目标,可以增强每一个学生获得成功的信心,激发他们主动学习的兴趣。可以围绕重点训练项目制订总目标和分目标。在提出总目标的基础上,对不同层次的学生提出不同的分目标。目标层层递进,不同层次的学生可根据自己的需求和基础按分目标选择。

作者李姝彦

机构地区黑龙江工商职业技术学院

出处《北方经贸》 2008年第7期203-204,共2页 Northern Economy and Trade

关键词分层教学因材施教循序渐进

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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