对教学质量监控相关问题的思考被引量：4

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摘要为什么进行教师教学质量评价？询问的是评价的目的问题。我国学者把教师评价的目的分为两种：一种是以考核教师的资格和能力，为教师的聘任、晋升、加薪、解聘等提供人事决策依据的奖惩性教师评价制度；一种是用以提高教师专业水平，促进教师职业发展，保证教育教学质量的发展性教师评价制度。前者一般使用的评价方法是终结性评价，后者一般使用的方法是形成性评价。

作者林峰

机构地区江苏盐城师范学院

出处《教学与管理（理论版）》 2008年第9期14-15,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教学质量监控教师评价制度教学质量评价教师职业发展教育教学质量终结性评价形成性评价决策依据

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G451.1 [文化科学—教育技术学]

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