在护理药理学教学中应用PBL教学法的尝试被引量：2

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摘要以问题为基础的学习是一种新的教学方法。在三年制大专的护药理学临床教学中,开展PBL教学尝试,采取组织教学、指出自学内容、自学讨论等步骤组织教学全过程。实践证明,PBL教学法对提高护理教学质量确有实效;激发了学生的学习动机、学习兴趣,提高了学生对所学知识的理解和记忆。

作者何月光

机构地区湖南省永州职业技术学院医学院药理教研室

出处《中国实用医药》 2008年第26期210-211,共2页 China Practical Medicine

关键词护理药理问题基础教学法尝试

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] R96-4 [医药卫生—药理学]

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