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谈对合作学习的教学认识与操作
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摘要
随着课改的不断深入,广大中小学教师的教学理念更为科学和理性,教学中体现课改要求的愿望强烈,行为积极。例如,在示范课、观摩课教学中,大多数教师都努力运用彰显学生主体地位和师生民主关系的教学方法和方式,其中对小组合作学习的运用更为广泛。下面就对合作学习的认识与操作谈几点粗浅看法。
作者
崔付友
机构地区
河南确山县教师进修学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期76-76,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小组合作学习
教学认识
操作
中小学教师
学生主体地位
教学理念
教学方法
民主关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第9期
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