幼儿自主性游戏的环境创设与引导被引量：26

下载PDF

导出

摘要自主性游戏是幼儿最喜欢的活动,幼儿教师应重视自主性游戏环境的创设,并善于引导幼儿的自主性游戏,在师生分享中促进幼儿游戏的发展与幼儿身心的发展,实现自主性游戏对幼儿的多元价值。

作者季晓英

机构地区江苏省张家港市梁丰幼儿园

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期66-67,共2页 Studies in Early Childhood Education

关键词儿童游戏自主性游戏游戏创设

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学] G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1邱学青.幼儿园自主性游戏的实现条件[J].学前教育研究,2008(1):55-58. 被引量：39
2邱学青.学前儿童游戏(第三版).南京:江苏教育出版社,2007:222,223.
3许央儿.论幼儿文学接受的游戏性特征[J].学前教育研究,2006(6):34-37. 被引量：7

二级参考文献12

1但菲,杨丽珠,冯璐.在游戏中培养幼儿自我控制能力的实验研究[J].学前教育研究,2005(11):13-15. 被引量：29
2林寒.在自由玩耍中培养幼儿创造性思维的实验研究[J].学前教育研究,2005(11):19-21. 被引量：7
3吴冬梅,胡金姣.让孩子成为幼儿园的主人[J].学前教育研究,2006(6):21-22. 被引量：4
4吕彩萍.提高幼儿活动主动性的策略初探[J].学前教育研究,2006(11):53-53. 被引量：5
5赵兴民.儿童游戏与儿童自我效能感的发展[J].学前教育研究,2007(3):49-51. 被引量：26
6[法]埃德加·莫兰陈一壮（译）.迷失的范式：人性研究[M].北京:北京大学出版社,1999.114.
7朱光潜．文艺心理学．合肥：安徽人民出版社,1987
8章红主编．幼儿文学作品及评迷．北京：新时代出版社,2003年.
9[瑞士]让·皮亚杰．儿童的语言与思维．傅统先译．北京：文化教育出版社,1980
10陈摸主编．儿童文学创作艺术论．成都：四川少年儿童出版社,1994

共引文献44

1朱芹.差点理论视阈下幼儿游戏自主行为的预设与生成研究[J].吉林教育,2019(24):58-59. 被引量：2
2何文静.幼儿自主游戏真自主[J].中华少年,2020,0(3):4-6.
3周颖,邓李梅.幼儿园游戏中主体错位现象的探析[J].天津市教科院学报,2014,26(3):80-82.
4闫春梅.童话审美教育初探[J].学前教育研究,2007(2):27-30. 被引量：13
5白静,王丽娟.解读童话的游戏精神[J].教育导刊（下半月）,2007(2):19-23.
6丁海东.儿童游戏与人文追求的自由——关于儿童游戏的一种文化学审视[J].学前教育研究,2008(5):52-56. 被引量：14
7杨凯红.幼儿园教学中学科特点流失的原因与对策[J].学前教育研究,2009(6):63-65. 被引量：7
8唐雪梅.幼儿园科学教育中探究性学习活动存在的问题及对策[J].教育导刊（下半月）,2011(6):32-34.
9杨庆.从游戏治疗到游戏指导:拓宽幼儿教师游戏指导思路[J].早期教育（幼教·教育科研）,2013(12):36-39. 被引量：2
10赵红霞.幼儿游戏开展中存在的误区及对策[J].连云港师范高等专科学校学报,2014,31(1):71-73. 被引量：20

同被引文献86

1李立.引导幼儿自主开展角色游戏的有效策略[J].海峡科学,2012(7):95-97. 被引量：8
2茅红美.论两类游戏的关系及其指导[J].学前教育研究,1998(6):22-23. 被引量：2
3华爱华.从“教师预设”与“幼儿生成”谈起[J].幼儿教育,2004(11):4-5. 被引量：6
4邱学青.游戏·渗透·课程[J].幼儿教育,2005(Z2):38-39. 被引量：7
5王海英.解读儿童游戏——基于社会学的分析视角[J].学前教育研究,2005(9):7-9. 被引量：4
6谢丹.论游戏与教学的整合[J].学前教育研究,2006(2):58-59. 被引量：25
7孙德荣,张馨予.幼儿园探究性学习活动环境的创设与利用[J].学前教育研究,2006(3):52-53. 被引量：10
8彭兵.对建构幼儿园游戏课程的思考和探索[J].学前教育研究,2006(3):55-56. 被引量：28
9郭敏.论幼儿园游戏活动的价值回归[J].四川教育学院学报,2006,22(8):33-34. 被引量：10
10王小英.探寻儿童游戏意义的新视野[J].学前教育研究,2006(10):29-31. 被引量：16

引证文献26

1吴冬梅.幼儿园室内环境的教育价值及其创设[J].学前教育研究,2009(10):57-59. 被引量：32
2杨丽娟.巧妙融合,话题与游戏并蒂开花——话题背景下幼儿自主游戏指导策略初探[J].当代学前教育,2010(3):21-23. 被引量：5
3孙亚文.让环境浸润孩子的心灵——幼儿园户外环境创设的误区及对策[J].幼儿教学研究,2013(4):16-18.
4赵红霞.幼儿游戏开展中存在的误区及对策[J].连云港师范高等专科学校学报,2014,31(1):71-73. 被引量：20
5陈瑶.当自主遇上争夺——浅谈幼儿自主游戏中争夺行为的指导策略[J].都市家教（下半月）,2014(7):218-218.
6撒婷婷.幼儿园户外游戏环境创设初探[J].新课程研究（下旬）,2018,0(11):116-117.
7方建华.发展与关联:我国幼儿园“游戏”研究主题的回顾与展望[J].兵团教育学院学报,2014,24(6):74-80. 被引量：6
8林静.中班自主性游戏环境的有效创设[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(4):227-227.
9裘颖静.开展自主性游戏,培养幼儿探索兴趣[J].考试周刊,2016,0(30):190-190. 被引量：1
10魏晓晴.利用民俗文化,优化幼儿园课程游戏化环境[J].内蒙古教育（B）,2016,0(4):19-19. 被引量：1

二级引证文献81

1单平姣,彭冬萍.自主游戏促进幼儿社会性发展的价值、困境与策略[J].郑州师范教育,2021,10(5):44-48. 被引量：6
2马虹.开放教育理念下的幼儿园环境创设分析[J].新智慧,2020,0(2):24-24.
3宁媛.幼儿园课程游戏化若干思考[J].新课程教学（电子版）,2019,0(13):120-120.
4裴元峰.论游戏中幼儿自主性的发挥[J].文存阅刊,2018,0(21):115-115.
5王燕.幼儿自主游戏的指导策略[J].科教导刊,2014(5). 被引量：5
6黄玉娇,胥兴春.幼儿园教室墙面环境与幼儿攻击性行为探究[J].天津市教科院学报,2013,25(4):72-74. 被引量：1
7陶纪秋.幼儿园科学教育环境创设的原则与策略[J].学前教育研究,2010(5):63-65. 被引量：25
8郭星白.幼儿园环境创设的策略[J].学前教育研究,2012(4):70-72. 被引量：35
9王澍.浅谈幼儿园环境创设对幼儿成长的影响[J].中国校外教育（中旬）,2013(3):149-149. 被引量：6
10刘保险.浅谈幼儿园区角活动环境的创设[J].时代教育,2013(16):93-93. 被引量：7

1谯秀娟,蒋微,卢清.幼儿游戏的本质特征与创设[J].新课程研究（下旬）,2014,0(11):25-27. 被引量：2
2崔丹.区角游戏与小班幼儿生活自理能力的发展[J].新课程研究（学前教育）,2012(3):116-117.
3韦桂连.试论游戏教学在初中数学教学中的应用[J].广西教育,2016,0(45):85-85.
4陆斯琦.幼儿园里的区域游戏创设与孩子成长[J].考试周刊,2015,0(28):189-189.
5伍海华.用魔术和游戏创设教学情境[J].物理教学,2010(9):41-42.
6李淑敏.谈数学教学中的游戏创设[J].希望月报（下）,2006,0(4):42-43.
7居登娟.小班“娃娃家”中多种区角游戏创设的思考与实践[J].幼儿教学研究,2011(6):48-51.
8夏天.关于多种区角游戏创设的思考与实践[J].幼儿教学研究,2014(4):54-57. 被引量：2
9缪丽鹂.“游”中成长 “戏”中体验——幼儿区域游戏创设的有效性[J].科普童话（新课堂）,2016,0(14):94-94.

学前教育研究

2008年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿自主性游戏的环境创设与引导被引量：26

参考文献3

二级参考文献12

共引文献44

同被引文献86

引证文献26

二级引证文献81

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿自主性游戏的环境创设与引导 被引量：26

参考文献3

二级参考文献12

共引文献44

同被引文献86

引证文献26

二级引证文献81

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿自主性游戏的环境创设与引导被引量：26