凝聚人文精神构建校园文化——浅谈我的办学思想

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摘要一所学校的办学思想的形成虽说校长的引领作用非常重要，但它毕竟不是也不应是个人心血来潮式的独创，而是校长及其所带领的班子成员将教育理论与学校实际相结合的产物，是校长与全体教职工对教育教学规律的科学把握并付诸学校管理实践的内化过程。总而言之，办学思想就是学校领导团队成员在管理实际中逐步积累起来的集体智慧的结晶，全体教职工在这种氛围中，能够积极发展自身潜能，促进学校整体办学特色的发展。所以说一所学校的办学思想就代表学校的文化，更是一种精神。

作者马廷芳

机构地区吉林省长春市第八十七中学西校

出处《现代教育科学（中学校长）》 2008年第5期9-11,共3页

关键词办学思想校园文化人文精神学校领导凝聚教育理论管理实践引领作用

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学] G641 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（中学校长）

2008年第5期

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