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高校教师在营造“知之”“好之”“乐之”课堂氛围中的角色分析——论师道、师风与师德 被引量:2

An Analysis of Role of College Teachers in Creating Classroom Atmosphere——On Teacher Principle,Teacher Modeling and Teacher Ethnics
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摘要 所谓师道,即为师之道。师风与师德,即为师之风范与品德,是为师之道的外化与内成。本文认为,厚积而薄发的业务素质,敬业而执着的品格素质,庄重而热情的性格素质,敬而不畏的情谊,严而不迫的技巧,诲人不倦的境界,组成了师德与师风即为师之道的基本内涵。 The professional competence, the commitment to work, passion, friendship, delicate skills and patience comprise the core of being a teacher.
作者 邓红蕾
出处 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第5期171-174,共4页 Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
关键词 师德 师风 师道 角色 teacher principle teacher modeling teacher ethnics
  • 相关文献

参考文献3

  • 1论语译注·雍也篇[M].杨伯峻,译注.北京:中华书局,1982:61.
  • 2江弱水.“我是吴宓教授”[J].读书,2000(7):20-22. 被引量:2
  • 3论语译注·子罕篇[M].杨伯峻,译注.北京:中华书局,1982:90.

共引文献1

同被引文献19

引证文献2

二级引证文献4

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