摘要
一、课程独立：课程内容究竟是什么？课程独立也就是撇开其他的外在影响因素，将课程视为一个独立的“个体”，客观地彰显自身的规律和价值。在课程独立的研究假设条件下．课程内容只是依据课程目标的要求，在课程内容选择原则的要求之下，构建目标转换的平台，实现累积的、优化的教育效果。课程目标是对课程结果的一种预期。从课程到课程目标再到课程内容．是一个纵向的循序体系，有独立的、自然的、客观的一个规定。在我们明确了什么是幼儿园课程之后，幼儿园课程内容其实也就被规定了，可以说有什么样的课程认识就有什么样的课程内容。
