摘要
目的探讨增强临床实习护理本科生自我效能感与其在ICU适应能力之间的关系。方法将76名临床实习护理本科生随机分为对照组和观察组。观察组采用"一般自我效能量表"进行调查后,通过对调查表中各条目的分析,针对每位护生的自我效能状况,除了采取讲座及印发资料等集体教育外,进入ICU前一天和入科后进行小组或个人教育。对照组按常规进行临床实习。结果护生实习四周后采用适应状况调查表进行调查,观察组干预后的适应状况显著优于对照组(P均<0.01)。结论增强学生的自我效能感可提高护生进入ICU实习的适应能力。
出处
《右江民族医学院学报》
2008年第5期892-893,共2页
Journal of Youjiang Medical University for Nationalities
基金
广西壮族自治区卫生厅自筹经费科研课题[桂卫科教(2006)23号]
