课件制作中的不良现象与改进策略

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摘要多媒体课件有助于优化课堂教学、提高教学质量，因此，许多青年教师被其吸引，存不断努力地探索这一新的领域，希望能将现代与传统教学方法较好地融合在一起，以适应现代化的教学步伐。但是，笔者在亲自制作过一些课件并观摩了大量的公开课后，发现老师们在制作和使用课件时存在诸多不良趋向，削弱了多媒体的优势，影响了教学效果。本文和大家共同探讨一些课件制作的不良现象，以寻求改进的策略。

作者刘渊王芙蓉

机构地区陕西省绥德师范

出处《中国基础教育（内刊）》 2008年第5期38-39,共2页 China Basic Education

关键词课件制作不良现象优化课堂教学多媒体课件传统教学方法教学质量青年教师教学效果

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G124 [文化科学]

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中国基础教育（内刊）

2008年第5期

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