和谐语境下高校马克思主义哲学教学改革被引量：1

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摘要我国的马克思主义哲学研究取得了许多重要成果,知识理论创新引人注目,然而我国高校马克思主义哲学教材反映和体现这些哲学研究成果的机制和水平不尽如人意,教材明显老化,翻版比较严重,而且大都平庸呆板。针对这些问题,必须高度重视马克思主义哲学教材的更新和创新。教师要合理地进行教材处理,精心设计教学内容,以激发学生对马克思主义哲学理论的学习兴趣。同时,教学质量管理部门要大力加强教学管理,进行及时有效的信息反馈调查,采用多样化考核方式,改革考试方法,从而达到真正提高人才培养质量的目的。

作者陈宇宙胡帆

机构地区湖南文理学院政史系湖南工业大学社科部

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第10期123-126,共4页 Forum on Contemporary Education

关键词马克思主义哲学教学改革方法论研究

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2008年第10期

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