摘要
以实证数据为基础,根据高校教师精神压力的来源和高校教师对精神压力源的评估,从结果公平、程序公平及互动公平方面探悉高校教师的组织公平感,为推行制度改革,加强师资队伍管理和合理利用人力资源提供科学依据。
Based on the research about college teachers′ stress source and teachers′ comments to stress,this paper analyzes the college teachers′ organizational justice from distributive justice,procedural justice and interactive justice and provides the scientific basis for carrying out system reform and strengthening teachers′ management and using the human resources reasonably.
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2008年第4期18-21,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
2006-2008年南京人口管理干部学院教育教学改革重点项目(编号:2006A03)
关键词
组织公平感
高校教师
精神压力
organizational justice
college teachers
mental stress
