谈谈“线性回归”的教学

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摘要新教材选修Ⅱ“概率与统计”第六节“线性回归”，介绍了变量间的相关关系中最简单的一种形式：一元线性相关关系．教学要求学生通过学习，了解线性回归的基本思想和方法．但在教学实践中，许多教师往往回避线性方程的意义和形成过程，只简单扼要地引出公式和结论，把教学的重点放在对公式的套用，特别是对和式∑的理解上．

作者潘青

机构地区宁波效实中学

出处《数学通报》北大核心 2008年第10期38-39,共2页 Journal of Mathematics（China）

关键词线性回归教学要求线性相关关系教学实践线性方程公式概率和式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2008年第10期

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