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初中英语诗歌教学的调控策略被引量：1

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摘要针对当前中学特别是初中英语诗歌教学存在的诸多误区，笔者提出以下几种调控策略，以期引起教学同仁的思考和重视。1．把握时机，以诗歌激趣。根据笔者多年的外语教学经验，许多学生可能对大量的词汇、繁杂的语法、无尽的习题了无兴趣甚至深恶痛绝，

作者黄学香

机构地区海门实验学校初中部

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第3期164-165,共2页 New Curriculum Research

关键词诗歌教学调控策略初中英语教学存在英语诗歌把握时机教学经验中学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2008年第3期

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