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建构主义理论在高职英语课堂教学中的应用
被引量：
2
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摘要
文章根据建构主义理论和高职英语教学改革的标准,根据实际课堂教学方式,提倡在英语教学中以学生为主、积极引导学生主动参与学习、注重情境化的创设、加强师生之间、生生之间的协作学习、培养学生自主学习的能力并做好教学评价。
作者
刘艳
机构地区
包头职业技术学院
出处
《经济师》
2008年第11期146-146,148,共2页
关键词
职业教育
国际贸易
专业建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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经济师
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