摘要
ESP课程教学主要包括专业领域知识和相应的英语语言的传输,具有专业性、实践性和实用性强的特点。把现代技术和小组活动整合为"多媒体辅助的合作学习"的模式,并具体以模拟公司的学习形式在ESP外贸函电课程教学中的实证研究结果表明,多媒体辅助的合作学习教学模式从不同层面改变了传统ESP教学模式,强化了ESP课程的实践性和实用性,变灌输式教学为交互式教学,使课堂充满活力,促进学习者的自主学习。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2008年第2期69-72,共4页
Educational Research and Experiment
