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用游戏“串起”体育教学
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摘要
体育教学中游戏的应用,对于提高体育教学质量和效果,体现体育课紧张、活泼的特点,促进学生个性的全面协调发展都会起到很好的作用。
作者
罗琴
机构地区
湖南常德市鼎城区牛鼻滩镇中学
出处
《师道(人文)》
2008年第11期35-35,共1页
关键词
体育教学质量
游戏
协调发展
学生个性
体育课
活泼
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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师道(人文)
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