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“无限”范围内慎用运算律被引量：1

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摘要读了“数学探究性教学的基本类型与实践”一文，觉得作者对文中“案例3”的探究结果处理欠妥．“案例3”的问题是这样的。

作者缪选民

机构地区江苏省泰州市海陵区教育局教研室

出处《数学通讯（教师阅读）》 2008年第11期28-28,共1页 Bulletin of Mathematics

关键词运算律慎用探究性教学案例数学

分类号 O144 [理学—基础数学] G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献1

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数学通讯（教师阅读）

2008年第11期

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