摘要
"园本课程"一词开始在幼教界流行后,相应地出现了"课程园本化"、"园本课程开发"等概念。但大家对这些概念的认识还很模糊,甚至很混乱。本文表述了幼儿园是本园课程的权利主体和开发主体,园本课程开发包括课程园本化实施与课程创编两大范围等观点,并比较了园本课程开发与校本课程开发的异同之处。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第11期80-82,62,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
漳州师范学院科研资助项目
项目编号:SS06024