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高年级口语交际能力现状及对策

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摘要语文课堂中学生不能“交际”起来，学生的主体地位就永远不能充分地得到体现。这种缺陷不仅制约了语文整体能力的提高，而且会制约学生社会交际能力的发展，进而影响学生整体素质的提高。对此笔者结合自己的教学实际，试作分析。

作者仲伟全

机构地区江苏赣榆县墩尚镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第11期45-45,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词口语交际能力现状高年级社会交际能力学生整体素质语文课堂中学生整体能力

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] C912.1 [经济管理]

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小学教学参考（综合版）

2008年第11期

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