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高校程序设计基础课程教学模式与考试探索被引量：1

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摘要计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已经成为衡量大学毕业生质量和水平的重要尺度,因此大学计算机基础课程的教学改革势在必行。本文结合实际教学情况,针对高校基础程序设计课程教学中存在的问题,提出了可行的课程教学评价和考试改革方案,并详细介绍了该方案的实施细则及可行性。

作者李栋

机构地区集美大学计算机工程学院

出处《福建电脑》 2008年第12期202-202,196,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词基础课程考试评价教学模式

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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