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远程高等教育学习心理特征的研究被引量：1

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摘要远程高等教育的诞生是"全纳教育"思想和科技与社会进步的必然产物,在市场经济的环境中,必须厘清"全纳教育"思想的内涵,把握远程高等教育学习主体的"全纳特征"和学习心理特征,方可使远程高等教育走上健康发展之路。

作者马广柏

机构地区徐州广播电视大学

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第20期121-122,共2页 China Adult Education

基金中国成人教育协会"十一五"科研立项课题研究文章作者系课题负责人课题编号:07B083Y

关键词远程高等教育全纳教育学习心理服务特征

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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中国成人教育

2008年第20期

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