把握关键期,持续推进教育信息化被引量：1

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摘要从2000年全国中小学信息技术教育工作会议至今，已经经历了八年的时光。从本世纪初的轰轰烈烈相比，如今的教育信息化似乎更加平寂。人们开始有了质疑，持续的信息化投入，似乎并没有带来应有的效果。我在数次调研中，发现各个学校教师应用信息技术于教学的情形在大多数的学校均仅限于公开课或者展示课等，很少真正落实在大多数教师的教学活动中。

作者刘向永

机构地区东北师范大学教育科学学院

出处《中国信息技术教育》 2008年第11期1-1,共1页 China Information Technology Education

关键词教育信息化应用信息技术教育工作会议教学活动中小学公开课学校教师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国信息技术教育

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