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基础教育课程改革问题之源

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摘要近来年，“课程改革”一直是我国基础教育中的一个“高频词”，课程改革从来没有像今天这样被公众所关注。但是，随着改革的逐步深入，其在理论层面和实践层面都正经受着前所未有的困惑和挑战。阻碍课程改革进程的因素很多，既有传统的，也有现代的；既有表面的，也有深层的；既有文化的，也有制度的。

作者赵正新

机构地区江苏淮阴师范学院

出处《教育情报参考》 2008年第11期40-42,共3页

关键词基础教育课程改革改革进程高频词有文化

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] F121 [经济管理—世界经济]

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教育情报参考

2008年第11期

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