数学应用性的不同层次及其对教育的启示被引量：7

Distinct Gradations on Use of Mathematics and Enlightment to Education

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摘要提出了数学应用性有两个不同层次的观点，由此出发，并就数学应用性能力的培养问题进行了一些阐述。 Standpoint of two distinct gradations on use of mathematies are presented and discussion onderetoping the use of mathematics.

作者李正银

机构地区山东曲阜师范大学学报编辑部

出处《数学教育学报》 1997年第1期20-23,共4页 Journal of Mathematics Education

关键词数学教育建模数学应用性

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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