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尝试利用目标管理进行体育研究性学习被引量：1

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摘要目标管理是通过一种专门设计的过程使目标具有可操作性，这种过程一级接一级地将目标分解到团队的各层级。团队的整体目标通过这种分解被转换为每一级团队单位直至每个成员个体的具体目标。如果所有成员都实现了他们各自的目标，则他们所在的团队的目标也将达到，团队整体目标的实现也将成为现实。

作者武俊清

机构地区江苏沛县湖西中学

出处《体育教学》 2008年第11期27-28,共2页 Teaching of Physical Education

关键词目标管理研究性学习体育利用目标分解可操作性整体目标

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G271 [文化科学—档案学]

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体育教学

2008年第11期

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