摘要
我国高等教育历史教学改革在取得令人瞩目的成就的同时,也出现了一些不容忽视的倾向,针对这些倾向采取相应的措施是必要的。本文认为,只有把精品课的建设和学生的多样化需求相结合,把传授基础知识和培养专业素质相结合,把专业性和综合性相结合,把考试和多种评价形式相结合,把提高成绩和培养道德素质相结合;才能使当前正在进行的改革顺利地进行。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2008年第5期135-136,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
牡丹江师范学院教育教学改革工程项目
